领导者接受监督要靠个人自觉
2008-12-16 13:45:00 来源：现代物流报 编辑：56885 关注度：摘要：... ...
□郭登全
在平时的工作、学习、生活中，我们常说的一句话就是，自觉地接受职工群众的监督。但这句话说起来容易，做起来就不是那么简单了。因为是靠自觉，这自觉性就体现在个人是不是真正自觉。且人的思想是不断变化的，往往与所处的环境有关。而在这种环境下自觉接受监督又取决于个人的行为。特别是不论在什么样的环境下，能否约束住自己、能否把握往自己、能否管住自己极为关键。当一个人处在比较恶劣的环境下时，能否抵制不正之风也是面临着的一种最为严峻的考验。
自觉加以约束，增强自控能力。约束自己也是一种警示，应将“手莫伸，伸手必被捉”作为勤政为民的左右铭。这也是一道抵制外来侵蚀的门坎，不能超越半步。
在实际工作当中，领导者需要解决愿不愿意被监督，让谁监督的问题。这是提高自觉行为的最基本原则。从字眼上看，监督是指察看并督促，涉及面广泛。理解为察看工作质量是否提高，察看经营绩效是否达到要求，察看决议、决策的制定是否正确，察看为职工群众解决了多少实际困难，察看是否清正廉洁等等。对没在达到要求的，职工有权提出意见，督促完成。而在清正廉洁方面，察看是不是真正廉洁奉公，对即将走向弯路的人，及时提醒，督促改正。这说明，管理者不但需要有较强的自控能力，还必须自觉地接受来自各个方面的监督，才能取得较好的效果。
自觉加强学习，增强自律意识。一是通过理论的学习，增强自律意识。学习理论的过程，也是党性锻炼和修养的过程。既要认真学习党的理论和知识去纠正自己的错误认识，去克服自己头脑中存在的非无产阶级思想，又要通过理论学习改造世界观和人生观。唯有如此，才能牢固地确立职工的利益高于一切，全心全意为人民服务的思想，纯洁灵魂，保持自律。二是在工作的实践中增强自律意识。在实践中增强自律意识，就是在改造客观世界的同时，不断改造自己的主观世界的过程。善于把学习理论的过程变成改造世界观的过程，才能掌握做人之本，为人之要。在实际工作的锻炼中提高觉悟，增强才干。用实践知识和科学经验来丰富自己的头脑，充实自己的知识，去发现和克服自身的缺点和不足，更好地改造自己，提高自己。促使思想产生新的飞跃。三是在实际行动中增强自律意识。接受职工群众的监督，不光是在言语上，而重在行动上。比如说，述职必须述廉，是反映一个阶段是否廉洁奉公的表现形式。但有的领导者，只注重“述功绩”、“述政绩”，述廉时轻描淡写。这是一种危险的信号。领导者要把清政廉洁公开化，落实在行动当中，不但要经常在职工群众之间进行反思，让职工提出意见，更应把监督权交给职工群众，在述职时，让职工评判，由职工群众点题，领导者作答。真正体现领导者在实际行动中的廉洁奉公行为。
自觉加强道德修养，不断完善自我。加强道德修养主要是解决遇到利益矛盾时应该怎样解决？遇到别人行贿，是否对其严肃批评、坚决不受等。面对这类问题，个人都会有一番思考，会做出自己的选择。思考的过程、选择的过程，包含着自己的思想斗争。这种思想斗争的过程，就是一种修养的过程，也是敢于让职工群众监督的过程。在实际生活中，当看到别人以权谋私、不负责任时，总是愤愤不平，也能够运用道德标准去衡量、批评这种行为。一旦走上了领导岗位，掌握一定的权利，就把道德标准置于脑后，也一样以权谋私，不负责任。所以说，一个人不加强道德修养，真正按道德标准去办事则是不容易的。必须进行自我监督，强化道德修养，善于学习别人的长处，找出自己的短处，以别人之长补己之短，在众人监督之下，道德修养才能达到最高境界。
在平时的工作、学习、生活中，我们常说的一句话就是，自觉地接受职工群众的监督。但这句话说起来容易，做起来就不是那么简单了。因为是靠自觉，这自觉性就体现在个人是不是真正自觉。且人的思想是不断变化的，往往与所处的环境有关。而在这种环境下自觉接受监督又取决于个人的行为。特别是不论在什么样的环境下，能否约束住自己、能否把握往自己、能否管住自己极为关键。当一个人处在比较恶劣的环境下时，能否抵制不正之风也是面临着的一种最为严峻的考验。
自觉加以约束，增强自控能力。约束自己也是一种警示，应将“手莫伸，伸手必被捉”作为勤政为民的左右铭。这也是一道抵制外来侵蚀的门坎，不能超越半步。
在实际工作当中，领导者需要解决愿不愿意被监督，让谁监督的问题。这是提高自觉行为的最基本原则。从字眼上看，监督是指察看并督促，涉及面广泛。理解为察看工作质量是否提高，察看经营绩效是否达到要求，察看决议、决策的制定是否正确，察看为职工群众解决了多少实际困难，察看是否清正廉洁等等。对没在达到要求的，职工有权提出意见，督促完成。而在清正廉洁方面，察看是不是真正廉洁奉公，对即将走向弯路的人，及时提醒，督促改正。这说明，管理者不但需要有较强的自控能力，还必须自觉地接受来自各个方面的监督，才能取得较好的效果。
自觉加强学习，增强自律意识。一是通过理论的学习，增强自律意识。学习理论的过程，也是党性锻炼和修养的过程。既要认真学习党的理论和知识去纠正自己的错误认识，去克服自己头脑中存在的非无产阶级思想，又要通过理论学习改造世界观和人生观。唯有如此，才能牢固地确立职工的利益高于一切，全心全意为人民服务的思想，纯洁灵魂，保持自律。二是在工作的实践中增强自律意识。在实践中增强自律意识，就是在改造客观世界的同时，不断改造自己的主观世界的过程。善于把学习理论的过程变成改造世界观的过程，才能掌握做人之本，为人之要。在实际工作的锻炼中提高觉悟，增强才干。用实践知识和科学经验来丰富自己的头脑，充实自己的知识，去发现和克服自身的缺点和不足，更好地改造自己，提高自己。促使思想产生新的飞跃。三是在实际行动中增强自律意识。接受职工群众的监督，不光是在言语上，而重在行动上。比如说，述职必须述廉，是反映一个阶段是否廉洁奉公的表现形式。但有的领导者，只注重“述功绩”、“述政绩”，述廉时轻描淡写。这是一种危险的信号。领导者要把清政廉洁公开化，落实在行动当中，不但要经常在职工群众之间进行反思，让职工提出意见，更应把监督权交给职工群众，在述职时，让职工评判，由职工群众点题，领导者作答。真正体现领导者在实际行动中的廉洁奉公行为。
自觉加强道德修养，不断完善自我。加强道德修养主要是解决遇到利益矛盾时应该怎样解决？遇到别人行贿，是否对其严肃批评、坚决不受等。面对这类问题，个人都会有一番思考，会做出自己的选择。思考的过程、选择的过程，包含着自己的思想斗争。这种思想斗争的过程，就是一种修养的过程，也是敢于让职工群众监督的过程。在实际生活中，当看到别人以权谋私、不负责任时，总是愤愤不平，也能够运用道德标准去衡量、批评这种行为。一旦走上了领导岗位，掌握一定的权利，就把道德标准置于脑后，也一样以权谋私，不负责任。所以说，一个人不加强道德修养，真正按道德标准去办事则是不容易的。必须进行自我监督，强化道德修养，善于学习别人的长处，找出自己的短处，以别人之长补己之短，在众人监督之下，道德修养才能达到最高境界。
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