全国大学生物流岗位就业能力测评活动启动
2008-10-29 14:32:00 来源：现代物流报 编辑：56885 关注度：摘要：... ...
□实习记者 郭文珺
作为“互联2008·领跑职场”之全国大学生网络营销大赛的系列活动，中国电子商务就业创业服务工程办公室于10月启动的全国大学生物流岗位就业能力测评活动一亮相，便引起了国内广大物流院校师生的高度关注和积极参与。举办这次测评活动的意义和目的是什么？该活动将如何提高物流在校生的岗位就业能力？带着这些问题，记者采访了该测评活动的技术支持方——北京络捷斯特科技发展有限公司的总经理邵清东。
搭建平台
“举办这次测评活动主要有两个目标。”邵清东开门见山的告诉记者，“其一，现在全国很多院校都开设了物流专业，但是专业建设时间短，因此学科体系、专业方向、师资队伍和实验实训都需要进一步完善。通过本次机制化的平台，能够为不同地区、不同发展层次的院校师生搭建一个交流学习的平台。”
随着全国示范院校建设的全面开展，特别是职业教学改革的深入，东部沿海地区特别是江浙沪、广东、天津等地区的物流专业发展较快，工学结合做的有声有色，校企合作成果显著。通过本活动平台，院校之间的交流和学习能够促进我国物流专业更快更好发展，经验和成果的交流能够促进院校物流专业的均衡发展。
“其二，对于应用型本科和职业院校的学生来说，需要强调产学结合，强调学生的职业能力，这样才能契合毕业后立即就业的目标。物流专业作为应用性很强的学科，更加强调职业能力，特别是对物流运作的操作能力、管理决策能力。本活动的开展，为企业和院校架起了一个沟通桥梁。”邵清东说。
企业到底需要什么样的物流人才，物流岗位需要什么样的技能？这是老师们非常关心的问题。本次活动从命题、案例、操作全部抽炼自企业活动，整个方案设计过程邀请了多家物流企业一线经理人参与其中，特别是整个决赛过程，全部邀请企业一线物流经理人作为评委。整个决赛过程中，将有多场企业人士的讲座、现场参观考察和小范围的校企合作论坛，校企双方将通过该平台实现面对面的沟通和交流。
记者在采访中了解到，测评活动启动后，得到了国内广大物流院校师生的高度关注，云南交通职业技术学院的宁陆和他的同学们就是其中之一。报名日启动当天，他们就组建了代表队在网上报名参赛。宁陆说：“多参加这样的活动，不但能提高动手能力，还能让我们在实战中体会到团队合作精神。而且模拟企业环境的实操测评，也会让我们在毕业应聘时更有底气。”
亮点纷呈
好的活动，还需要有好的创意。
据记者了解，本次测评活动的形式、内容、技术和专业性都进行了大胆创新，所有比赛内容均围绕 “物流技能”设定。特别是决赛阶段进行的“全过程仿真操作”，基于真实物流业务，应用了多种先进物流技术、物流设备和物流软件，并制定了标准化考核点。测评活动的奖项设置也十分吸引人：测评活动的冠军组将获得10000元创业基金和荣誉证书，并可免费参加活动组委会组织的 “寒假特训营”和 “特别实训”活动。
这些创新的举措无疑使测评活动更具人气，据邵清东介绍，活动启动不到一周的时间里，报名人数就达几千人。
本次测评活动由现代物流专业知识测评、物流运行方案设计能力测评、物流实操能力测评三部分内容组成。
“第一轮物流专业知识测评中的考试题目并非生搬硬套教科书，相当一部分试题是请企业人士设计出来，既有理论又来自企业实践。”邵清东说，“第二轮测评内容是物流投标方案设计。实质上，根据招标文件制作投标书并非物流专业知识范畴。但为什么把这项内容列为重点内容呢？”
据邵清东介绍，首先物流外包在物流行业里是非常普遍的商业活动。不管你是服务外包方还是服务提供方，基本都是通过招投标方式进行合作，物流服务外包这个题目紧扣企业实践。从另外一个角度讲，物流投标方案的设计需要学生多个方面的能力，比如文案能力、项目管理能力、物流规划能力、成本控制能力、法律法规知识能力等。
“络捷斯特公司曾经招过一些物流专业学生做市场助理。每招一批学生，都要给他们半年左右的时间学写标书，其实很多时候都是一些简单的文字处理事情，但是由于学生没有养成这方面的规范，所以不经过一段时间严格培训，在做标书的时候总是出现低级错误。选择物流投标方案设计作为测评，意在考量参赛学生的文案规范能力、案例分析能力、物流规划能力。”邵清东说，“决赛阶段，操作现场还将完全模拟企业环境，要求参赛学生在物流实训基地，利用行业标准的logis第三方物流管理信息系统和各类物流仓储设备，在35分钟之内完成物流业务实操，进一步考察学生的实践动手能力。”
测评活动结束后，进入决赛环节的50名小组成员，将参加由活动组委会统一组织的物流用人企业的现场招聘。参赛的前20所优秀院校，还将与络捷斯特科技发展有限公司共同组建物流实践教学基地，并定期组织企业配合院校完成实践教学课程，组织相关教师进入企业实地考察学习。
作为“互联2008·领跑职场”之全国大学生网络营销大赛的系列活动，中国电子商务就业创业服务工程办公室于10月启动的全国大学生物流岗位就业能力测评活动一亮相，便引起了国内广大物流院校师生的高度关注和积极参与。举办这次测评活动的意义和目的是什么？该活动将如何提高物流在校生的岗位就业能力？带着这些问题，记者采访了该测评活动的技术支持方——北京络捷斯特科技发展有限公司的总经理邵清东。
搭建平台
“举办这次测评活动主要有两个目标。”邵清东开门见山的告诉记者，“其一，现在全国很多院校都开设了物流专业，但是专业建设时间短，因此学科体系、专业方向、师资队伍和实验实训都需要进一步完善。通过本次机制化的平台，能够为不同地区、不同发展层次的院校师生搭建一个交流学习的平台。”
随着全国示范院校建设的全面开展，特别是职业教学改革的深入，东部沿海地区特别是江浙沪、广东、天津等地区的物流专业发展较快，工学结合做的有声有色，校企合作成果显著。通过本活动平台，院校之间的交流和学习能够促进我国物流专业更快更好发展，经验和成果的交流能够促进院校物流专业的均衡发展。
“其二，对于应用型本科和职业院校的学生来说，需要强调产学结合，强调学生的职业能力，这样才能契合毕业后立即就业的目标。物流专业作为应用性很强的学科，更加强调职业能力，特别是对物流运作的操作能力、管理决策能力。本活动的开展，为企业和院校架起了一个沟通桥梁。”邵清东说。
企业到底需要什么样的物流人才，物流岗位需要什么样的技能？这是老师们非常关心的问题。本次活动从命题、案例、操作全部抽炼自企业活动，整个方案设计过程邀请了多家物流企业一线经理人参与其中，特别是整个决赛过程，全部邀请企业一线物流经理人作为评委。整个决赛过程中，将有多场企业人士的讲座、现场参观考察和小范围的校企合作论坛，校企双方将通过该平台实现面对面的沟通和交流。
记者在采访中了解到，测评活动启动后，得到了国内广大物流院校师生的高度关注，云南交通职业技术学院的宁陆和他的同学们就是其中之一。报名日启动当天，他们就组建了代表队在网上报名参赛。宁陆说：“多参加这样的活动，不但能提高动手能力，还能让我们在实战中体会到团队合作精神。而且模拟企业环境的实操测评，也会让我们在毕业应聘时更有底气。”
亮点纷呈
好的活动，还需要有好的创意。
据记者了解，本次测评活动的形式、内容、技术和专业性都进行了大胆创新，所有比赛内容均围绕 “物流技能”设定。特别是决赛阶段进行的“全过程仿真操作”，基于真实物流业务，应用了多种先进物流技术、物流设备和物流软件，并制定了标准化考核点。测评活动的奖项设置也十分吸引人：测评活动的冠军组将获得10000元创业基金和荣誉证书，并可免费参加活动组委会组织的 “寒假特训营”和 “特别实训”活动。
这些创新的举措无疑使测评活动更具人气，据邵清东介绍，活动启动不到一周的时间里，报名人数就达几千人。
本次测评活动由现代物流专业知识测评、物流运行方案设计能力测评、物流实操能力测评三部分内容组成。
“第一轮物流专业知识测评中的考试题目并非生搬硬套教科书，相当一部分试题是请企业人士设计出来，既有理论又来自企业实践。”邵清东说，“第二轮测评内容是物流投标方案设计。实质上，根据招标文件制作投标书并非物流专业知识范畴。但为什么把这项内容列为重点内容呢？”
据邵清东介绍，首先物流外包在物流行业里是非常普遍的商业活动。不管你是服务外包方还是服务提供方，基本都是通过招投标方式进行合作，物流服务外包这个题目紧扣企业实践。从另外一个角度讲，物流投标方案的设计需要学生多个方面的能力，比如文案能力、项目管理能力、物流规划能力、成本控制能力、法律法规知识能力等。
“络捷斯特公司曾经招过一些物流专业学生做市场助理。每招一批学生，都要给他们半年左右的时间学写标书，其实很多时候都是一些简单的文字处理事情，但是由于学生没有养成这方面的规范，所以不经过一段时间严格培训，在做标书的时候总是出现低级错误。选择物流投标方案设计作为测评，意在考量参赛学生的文案规范能力、案例分析能力、物流规划能力。”邵清东说，“决赛阶段，操作现场还将完全模拟企业环境，要求参赛学生在物流实训基地，利用行业标准的logis第三方物流管理信息系统和各类物流仓储设备，在35分钟之内完成物流业务实操，进一步考察学生的实践动手能力。”
测评活动结束后，进入决赛环节的50名小组成员，将参加由活动组委会统一组织的物流用人企业的现场招聘。参赛的前20所优秀院校，还将与络捷斯特科技发展有限公司共同组建物流实践教学基地，并定期组织企业配合院校完成实践教学课程，组织相关教师进入企业实地考察学习。
相关行业资讯 / 相关行业资讯 + 更多行业资讯
Copyright © 2006-2020 56885.net All rights reserved..